به گزارش پایگاه خبری قم نا ، حمیدرضا دژاگام  با اشاره به اینکه آموزش‌های ضمن خدمت برای دبیران در حال برگزاری است، گفت: ارتقای سطح علمی معلمان اولویت ماست و برنامه‌ریزی منسجمی برای این امر انجام داده‌ایم.

ارتقای سطح علمی معلمان و آشنایی آن‌ها با به‌روزترین متدهای آموزشی از اهمیت بالایی برخوردار است زیرا هرچقدر معلمان ما آموزش‌دیده‌تر باشند سطح علمی دانش آموزان و در مرحله بعد جامعه ما افزایش پیدا می‌کند. در همین رابطه به سراغ مدیرکل اداره آموزش‌وپرورش استان رفتیم تا از برنامه‌های این اداره در این مورد و موضوعات دیگر اطلاع کسب کنیم.

حمیدرضا دژاگام  در پاسخ به این سؤال که ارتقای سطح علمی و مهارتی معلمان تا چه اندازه‌ای برای آموزش‌وپرورش استان در اولویت و در این زمینه چه اقداماتی صورت گرفته است، پاسخ داد:

در این زمینه آموزش ضمن خدمت برای همکاران پیش‌بینی گردیده است و ما در طول سال با برگزاری کارگاه‌های آموزشی و دعوت از مؤلفین کتب در راه پیشبرد این هدف تلاش می‌کنیم.

چندین دوره بسته‌های علمی حاوی سی‌دی‌های آموزش دروس ابتدایی نیز برای آنان در نظر گرفته‌شده است و همچنین از طریق خرید خدمات آموزشی و نوبت دوم معلمین دوره ابتدایی تأمین خواهند شد.

وی سؤالات دیگر خبرنگار ما را این‌گونه پاسخ داد:

* نخبه‌گرایی و شناسایی استعدادهای درخشان به چه صورتی است؟

شناسایی افراد دارای استعداد بالقوه همیشه ازجمله مسائل مورد اختلاف بوده است به‌طوری‌که دلایل زیادی در این مورد وجود دارد که ناشی از عقیده مطلق یا نسبی بودن استعداد است و مدل‌های جدید بر نسبی بودن استعداد تأکیددارند.

از دهه ۸۰ میلادی نیز شناسایی افراد مستعد از تست‌های هوش و نمرات درسی به روش‌های متنوع شناسایی تغییر کرد است. بر اساس یکی از تعاریف: افراد بااستعدادهای درخشان کسانی هستند که به علت توانایی‌های برجسته‌شان دارای قابلیت عملکرد بالا می‌باشند. این افراد نیاز به برنامه‌های آموزشی و خدمات متمایز دارند تا بتوانند دینشان را به خود و جامعه ادا کنند.

در مراکز آموزشی متوسطه اول و دوم در حال حاضر همچنان کسب امتیاز در آزمون ورودی، تستی است. البته نمی‌توان انکار کرد که نفرات برتر آزمون‌ها قطعاً درجاتی از نخبگی را دارا هستند. آنچه مهم است، پرورش این استعدادهای درخشان و داشتن شیوه‌های آموزشی متمایز برای آن‌ها است.

امید است با تلاش‌های صورت گرفته بتوانیم نگاه‌های مسئولین آموزش‌وپرورش را به سمت اهمیت به‌کارگیری برترین‌ها در تدریس، بهترین فضاهای آموزشی و تجهیزات جدید آموزشی و پرورشی … جهت تعلیم و تربیت استعدادهای درخشان تغییر جدی داشته باشند.

* نظارت آموزش‌وپرورش بر روی کلاس‌های کنکور سطح شهر چگونه است؟

نظارت بر آموزشگاه‌های علمی آزاد تقویتی کنکور و زبان در وهله اول با ادارات نواحی آموزش‌وپرورش است و این نظارت به‌صورت بازدید توسط کارشناسان و بازرسین در طول سال انجام می‌گیرد. همچنین در هرسال تحصیلی با اجرای طرح نظارت جامع، همکارانی توسط ادارات آموزش‌وپرورش انتخاب و نسبت به بازدید و ارزیابی عملکرد مدارس اقدام می‌کنند.

ضمناً اداره کل آموزش‌وپرورش نیز با تعیین ناظرانی ضمن بازدید از مراکز آموزشی غیردولتی به ارزیابی فعالیت این مراکز و همچنین ادارات آموزش‌وپرورش می‌پردازد.

* نظر شما در مورد رتبه‌بندی معلمان چیست؟

این طرح در جهت تحقق اهداف و نظام رتبه‌بندی معلمان، تکالیف قانونی و همچنین پاسخگویی به انتظارات به‌حق معلمان است و باعث ارتقاء انگیزه آن‌ها و تضمین کیفیت و رقابتی شدن فعالیت‌های آنان خواهد شد.

 * در حوزه سلامت فرهنگیان چه اقداماتی در سطح استان صورت گرفته و بحث بیمه طلایی در استان قم به چه صورت است؟

در رابطه با قراردادهای بیمه طلایی و تکمیلی درمان نوع دوم (برای نیروهای قراردادی و کارکنان مدارس غیردولتی و افراد غیر تحت تکفل نیروهای رسمی و پیمانی از قبیل پدر و مادر فرهنگیان و همسر کارکنان) با شرکت بیمه آتیه سازان حافظ قرارداد منعقدشده و از ۱/۳/۹۳ کلیه اعضای قراردادهای فوق الذکر می‌توانند از تعهدات بهره‌مند شوند و از ۱۵ تیرماه نیز بر اساس هماهنگی‌های انجام‌شده، کارشناسان شرکت آتیه سازان در اماکن در نظر گرفته‌شده توسط نواحی و مناطق مستقر و خدمات درمانی سرپایی را پاسخگو هستند.

* در خصوص اسکان فرهنگیان در تعطیلات تابستان چه اقداماتی صورت گرفته است؟

بر اساس هماهنگی‌های انجام‌شده در خصوص اسکان فرهنگیان تعداد ۶۰ واحد آموزشی با ۶۰۰ اتاق با امکانات متعارف اقامتی در سطح امکان جهت اسکان موقت فرهنگیان و بستگان درجه‌یک آنان در نظر گرفته‌شده است.

علاوه بر موارد فوق خوابگاه‌های مراکز آموزشی رفاهی فرهنگیان نیز با حداکثر ظرفیت اقامتی و پذیرایی (رستوران) در ایام تعطیلات تابستان در خدمت میهمانان و زائرین و مجاورین حرم مطهر حضرت معصومه (س) و نمازگزاران مسجد مقدس جمکران هستند.

منبع : قم فردا