- نویسنده : حسین همتی نژاد
- ۳۰ بهمن ۱۳۹۶
- کد خبر 70700
- ایمیل
- پرینت
چکیده
کودکان و نوجوانان به واسطه رشد شناختی ناقصتر و تجارب کمتر، بیش از بزرگسالان از خشونت رسانهای تأثیر میپذیرند. آموزش سواد رسانهای بهعنوان یکی از شیوههای مصونسازی افراد در برابر تأثیرات رسانهها، میتواند تفکر انتقادی را در مخاطبین خود پرورش دهد. بنابراین هدف مطالعه حاضر تعیین اثربخشی آموزش سواد رسانهای در کاهش میزان خشونت کاربران بازیهای رایانهای خشن میباشد. در این مطالعه تجربی ۱۰۰ نوجوان کاربر بازیهای رایانهای خشن مراجعهکننده به گیم نتهای شهر قم بهصورت تصادفی به دو گروه آزمون و کنترل تقسیم شدند و پرسشنامههای مربوط به اطلاعات دموگرافیک، مقیاس پرخاشگری اهواز و نگرش نسبت به خشونت را تکمیل کردند. مداخله آموزشی سواد رسانهای با تأکید بر بازیهای رایانهای خشن در سه جلسه بهصورت سخنرانی و بحث گروهی برای گروه آزمون اجرا شد. سپس دادهها توسط نرمافزار SPSS مورد تجزیهوتحلیل قرار گرفت. نتایج آزمون تی مستقل نشان داد که میانگین نمره پرخاشگری و نگرش به خشونت بین دو گروه قبل از مداخله تفاوتی ندارد، اما یک ماه بعد از مداخله آموزشی میانگین نمره پرخاشگری و نگرش مثبت به خشونت در گروه آزمون نسبت به گروه کنترل کاهش معنیداری یافت (۰/۰۰۰۱=P). نتیجه این که آموزش سواد رسانهای میتواند میزان پرخاشگری کاربران نوجوان بازیهای رایانهای خشن را کاهش دهد. گنجاندن مبانی سواد رسانهای در متون درسی و تولید و پخش برنامههای پیشگیرانه در این زمینه ضرورت دارد.
کلیدواژه ها: پرخاشگری؛ نگرش به خشونت؛ بازی های رایانه ای؛ نوجوان؛ آموزش سواد رسانه ای
نویسندگان:
ثاراله شجاعی: دکتری آموزش بهداشت و ارتقا سلامت، مرکز آموزشی-درمانی نکویی، دانشگاه علوم پزشکی قم.
طاهره دهداری: استادیار آموزش بهداشت، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی ایران
بهناز دوران: استادیار روانشناسی ، دانشگاه علوم پزشکی بقیه الله الاعظم، تهران
کرامت نوری: دانشیار آمار زیستی، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی تهران
محمد شجاعی: عضو هیات علمی گروه ادبیات فارسی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه آزاداسلامی واحد قم.
نشریه مطالعات رسانه های نوین – دوره ۲، شماره ۸، زمستان ۱۳۹۵.
برای مشاهده کامل مقاله روی فایل مقابل کلیک کنید. 
https://qomna.ir/?p=70700
